青島日報社／觀海新聞2月27日訊 近日，2020中國基礎教育年度報告發(fā)布，在40個2020中國基礎教育典型案例中，青島“三張清單”探索構建現(xiàn)代學校治理體系榜上有名。

影響學校辦學活力的重要因素之一是責權利不明晰。青島市教育局在全國率先以政府規(guī)章的形式出臺地方版學校法——《青島市中小學校管理辦法》，通過“三張清單”基本構建起現(xiàn)代學校治理體系：

一是推進落實“學校權限下放清單”。聚焦學校辦學最急需、校長教師反映最強烈的諸項管理權限，將副校長聘任、教師選聘、自主招生、經(jīng)費使用等四個方面14項管理權限下放給學校，擴大學校的辦學自主權。

二是全面實施“學校管理正面清單”。組織學校對下放的自主管理權限、重大決策事項和涉及師生利益的事項共計30余項，逐項梳理依據(jù)、工作流程、辦理機構等，建立“一事一單一制度”，推動學校權限依法、民主、規(guī)范運行。具體包括學校授課時間調(diào)整、學生招錄、內(nèi)部機構設置、設備采購、學校發(fā)展規(guī)劃制定、重要改革及建設項目等。

三是探索實施“負面清單管理”。為中小學列明42項禁止事項，設置行為底線。如對在職教師參與有償補習活動監(jiān)管不嚴、違背有關規(guī)定增加學生學業(yè)負擔、違規(guī)向?qū)W生收取費用等行為納入清單管理。（青島日報／觀海新聞記者 趙黎）