隔離中的學(xué)生堅(jiān)信“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”

手機(jī)逐漸到位，隔離點(diǎn)網(wǎng)課連麥，學(xué)生錄視頻報(bào)平安

青島日?qǐng)?bào)社／觀海新聞?dòng)?隨著越來(lái)越多學(xué)生拿到手機(jī)，萊西七中隔離學(xué)生的網(wǎng)課在步入正軌。拿到手機(jī)后，有學(xué)生還錄制了隔離生活視頻，向大家報(bào)平安。學(xué)校特意為學(xué)生設(shè)置的心理課堂，讓孩子們從容應(yīng)對(duì)疫情。

在網(wǎng)上給學(xué)生上課的是萊西其他學(xué)校的老師。萊西七中一位隔離中的老師告訴記者，他全程聽(tīng)課，并回放多次品讀細(xì)節(jié)，“老師講得很好，知識(shí)點(diǎn)清晰，也會(huì)在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和學(xué)生們互動(dòng)。據(jù)說(shuō)這些課是教研員組織網(wǎng)絡(luò)大集備之后挑選出來(lái)的。”記者在網(wǎng)課平臺(tái)看到，8日下午的“亮起愛(ài)之光－－自我關(guān)愛(ài)”心理課上，老師邀請(qǐng)學(xué)生連麥，請(qǐng)學(xué)生講述隔離期間的心理狀況?！拔蚁雼寢屃恕！币幻÷曊f(shuō)。屏幕另一端的老師停頓了幾秒后用溫暖的語(yǔ)氣告訴她，想家是正常的心理狀態(tài)，“孩子，如果想家，你可以哭出來(lái)?！薄拔覜](méi)哭，我給媽媽打視頻電話了，現(xiàn)在感覺(jué)好多了！”女生對(duì)著屏幕露出大大的笑容。接下來(lái)，許多同學(xué)分享了自己想家時(shí)的排解方法，比如學(xué)習(xí)，比如運(yùn)動(dòng)，忙起來(lái)時(shí)間就過(guò)得很快。

心理課上，老師還和學(xué)生們分享屏保畫(huà)面，教大家用心理暗示的辦法為自己打氣。連麥時(shí)，有學(xué)生清唱起《竹石》這首歌，“不問(wèn)前路，不論甜和苦，只為心中不變的態(tài)度……千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……”學(xué)生說(shuō)，這首歌很符合自己的心境，希望經(jīng)過(guò)疫情的考驗(yàn)，大家更加堅(jiān)韌更加堅(jiān)強(qiáng)?！伴L(zhǎng)夜過(guò)去會(huì)有曙光！”

初四學(xué)生小唐告訴記者，初四現(xiàn)階段的課程以復(fù)習(xí)為主，他從學(xué)校出發(fā)時(shí)已經(jīng)帶齊了復(fù)習(xí)材料，配合老師網(wǎng)上答疑，學(xué)習(xí)已經(jīng)有序開(kāi)展起來(lái)。

拿到手機(jī)，有學(xué)生錄制了隔離生活視頻，展示房間配套設(shè)施和隔離點(diǎn)配送的水果等物資，并通過(guò)視頻向戰(zhàn)疫一線和后勤保障的工作人員表示感謝。通過(guò)手機(jī)，各種祝福也涌進(jìn)隔離點(diǎn)。很多人詢(xún)問(wèn)老師怎樣才能捐助物資，問(wèn)學(xué)生們需要些什么，“感謝大家，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活井然有序。”萊西七中班主任董婷婷介紹。（青島日?qǐng)?bào)／觀海新聞?dòng)浾?趙黎）