1991年王學(xué)英進(jìn)入青島老年大學(xué)學(xué)習(xí)花鳥畫。她喜畫藤蘿、月季、梅花，對(duì)牡丹尤為鐘愛。
對(duì)王學(xué)英來(lái)說(shuō)，學(xué)畫牡丹是一個(gè)積累的過(guò)程。平時(shí)，她不僅研讀講課內(nèi)容，還臨摹古今名家和老師的牡丹花譜，對(duì)其章法、結(jié)構(gòu)、調(diào)色、用筆等反復(fù)推敲，達(dá)到熟記于心。她還經(jīng)常到公園寫生，對(duì)照牡丹的生長(zhǎng)規(guī)律，譬如葉狀的“三杈九頂”，花的六種形態(tài)及三大類別，色系的“八大顏色”，花型的不規(guī)則，花瓣間的大小差距等，進(jìn)行觀察尋找感覺(jué)。
幾年來(lái)，王學(xué)英的畫藝有了很大的進(jìn)步，其作品多次作為禮品贈(zèng)送外省市老年大學(xué)，有的還被入典入冊(cè)。
此次刊登的這幅牡丹畫，三、七位置出枝，三朵花的經(jīng)營(yíng)位置恰到好處，色調(diào)一濃、一中、一淡，透視出遠(yuǎn)近之別；畫的左下角、右上角又生出一些花蕾，點(diǎn)點(diǎn)紅豆?fàn)�，散布在兩邊，顯示著堅(jiān)強(qiáng)的生命力。整幅作品完整協(xié)調(diào)，給人以立體的朦朧的活的動(dòng)感；加之三、七位置出枝，避免了從底部發(fā)筆的老手法，又給人以脫俗的新鮮感。于一
