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批評(píng)孩子是家庭教育中的必要手段，但要行之有效，必須學(xué)會(huì)批評(píng)的藝術(shù)。
首先不要損傷孩子的自尊心。孩子一天天地長(zhǎng)大，自尊心也隨之“成長(zhǎng)”。因此，最好先把事情搞清楚，隨后對(duì)他單獨(dú)批評(píng)教育。對(duì)幼小的孩子應(yīng)及時(shí)批評(píng)，以便抑制不良行為。
其次要讓孩子口服心服。孩子犯
錯(cuò)誤原因很多，但用棍棒迫使孩子改正是無(wú)益的。年齡大些的孩子會(huì)對(duì)父母的行為不滿(mǎn)。而年齡小的孩子懾于父母的威嚴(yán)表示“改正”，也是口服心不服，以致重犯。不打罵孩子，并不等于放縱不管，重要的是弄清孩子犯錯(cuò)誤的起因、過(guò)程，講明白其間的道理和危害。
批評(píng)孩子可以采用多種方式，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己孩子的情況加以選擇。
觸動(dòng)式批評(píng)
這種批評(píng)措詞比較尖銳，語(yǔ)調(diào)比較激烈，批評(píng)一針見(jiàn)血。它適用于惰性心理、依賴(lài)心理較為突出的孩子，或“吃硬不吃軟”和屢敗不改的孩子。
漸進(jìn)式批評(píng)
即有層次、逐步深入的批評(píng)，適用于自尊心強(qiáng)、榮譽(yù)感強(qiáng)的孩子。對(duì)這些孩子，不能急于求成，而要耐心等待，批評(píng)要顧及情面，留有余地，還要抓住他們的上進(jìn)心和榮譽(yù)感，不斷啟發(fā)他們認(rèn)識(shí)自已的不足和缺點(diǎn)。
說(shuō)服式批評(píng)
這種批評(píng)為緩和，要求批評(píng)者平心靜氣以商討的口吻進(jìn)行說(shuō)服教育。適用于反應(yīng)快、脾氣躁、情緒易被激怒及那些“吃軟不吃硬”的犟孩子。
即席式批評(píng)
當(dāng)時(shí)、當(dāng)場(chǎng)、當(dāng)事的批評(píng)，適用于不肯認(rèn)錯(cuò)的調(diào)皮孩子。這些孩子自我意識(shí)比較薄弱，事實(shí)不擺在眼前一般不肯輕易認(rèn)錯(cuò)。孩子在初次犯錯(cuò)時(shí)，要及時(shí)批評(píng)，絕不能因?yàn)槟撤N原因姑息遷就。要允許孩子反駁，以便明白他的思想，批評(píng)時(shí)要有針對(duì)性。即席式批評(píng)不但可使這些孩子在錯(cuò)誤事實(shí)面前心服口服，而且還可以有效地糾正他們對(duì)待錯(cuò)誤的不正確態(tài)度。
參照式批評(píng)
借助于他人他事，運(yùn)用對(duì)比的方式烘托出批評(píng)的內(nèi)容。這種批評(píng)的內(nèi)容。這種批評(píng)適用于經(jīng)歷淺薄，自我覺(jué)悟差，個(gè)性比較脆弱，易于感化的孩子。
最后，還要注意批評(píng)的頻率，批評(píng)過(guò)于頻繁，則會(huì)降低或失去作用。批評(píng)的同時(shí)，要堅(jiān)持說(shuō)理，幫助孩子提高認(rèn)識(shí)，豐富知識(shí)，使孩子不斷增強(qiáng)是非判斷能力和抵制錯(cuò)誤的自律能力。
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