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上海欲對中小學(xué)生體育課進行重大改革
體型與升學(xué)掛鉤惹爭議
上海今后，一個上海學(xué)生的身高和胸圍可能將會對她（他）的個人發(fā)展產(chǎn)生更大的影響。日前，上海市教委體衛(wèi)藝科處處長平杰向記者透露了上海即將對中小學(xué)生體育課進行重大改革的信息，而且此次改
革肯定會延伸到市民關(guān)心的中考當(dāng)中。屆時中考考核標(biāo)準(zhǔn)將是競技體育和健身教育的結(jié)合，并以學(xué)生體型等健身內(nèi)容為主。
改革：要以學(xué)生的身體發(fā)展為本
此前，上海的中考單設(shè)體育科目，考核的只是跑步、投擲和跳遠(yuǎn)等一些從競技體育項目演變改造的項目，總分共１０分，直接決定一個學(xué)生中考上線的可能與否�！皩W(xué)校體育一定要改革，要以學(xué)生的身體發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生興趣。”一名上海的教育官員就表達了政府對體育課及其考核的改革意向。
未來的考核標(biāo)準(zhǔn)將改稱為學(xué)生體育健身課業(yè)評估。健身教育分為三塊，包括體質(zhì)健康，如立定跳遠(yuǎn)、１００米跑、耐力跑等；體能健康，如手臂握力、彈跳力等。
強調(diào)：根據(jù)個人發(fā)展情況作出評估
尤其引人注意的是，形態(tài)健康的概念將很可能被引入考核，如身高、坐高、胸圍等將首次上升為標(biāo)準(zhǔn)。在評價上，健身教育將給出發(fā)展性的評估，分為“好、較好、中、差”四個等第。“這樣做都是為了提醒學(xué)生們管理好自己的身體。”平杰說。據(jù)悉，市教委此次改革的目的在于變原來的標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)為現(xiàn)在的發(fā)展性評價，比如，一個學(xué)生在高二時身高為１６０厘米，高三時，通過科學(xué)的健身，身高變成１６２厘米，那么他的健身等第可能就是“好”。健身教育強調(diào)的是個性化教育，根據(jù)個人發(fā)展情況作出評估。
今后，在體育課的４５分鐘內(nèi)，更注重健身；而競技體育將放到課外拓展型課程中進行。關(guān)于競技體育和健身教育成績在學(xué)生體育健身課業(yè)評估中所占具體比重等決定，要在《高中階段招生實施意見》出臺后，再正式發(fā)布。
質(zhì)疑：身體數(shù)據(jù)評判學(xué)生有欠公平
在獲知體育課的改革可能后，有家長表達了自己的質(zhì)疑。他們認(rèn)為，孩子的身高和胸圍等身體因素相當(dāng)多都是取決于先天的遺傳，后天的體育鍛煉只會起部分作用。因此，以這些身體數(shù)據(jù)來評判一個學(xué)生，進而有可能同他的升學(xué)聯(lián)系起來，是有欠公平的。
（１２月１６日《東方早報》）
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