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九年義務(wù)教育結(jié)束，如何讓未能升學(xué)的孩子走好未來的人生之路？山西省襄垣縣進(jìn)行了積極的探索———
12月12日，山西省襄垣縣王橋鎮(zhèn)中學(xué)會(huì)議室掌聲如潮，失學(xué)少年王濤含淚從校長(zhǎng)仁銀華手中接過“養(yǎng)殖優(yōu)秀學(xué)員證書”。2004年中考結(jié)束，李鐵志以兩分之差未能升學(xué)，意外失學(xué)讓李鐵志陷入了人生的低谷。正當(dāng)他
迷茫之際，鎮(zhèn)上的后續(xù)教育中心開課。李鐵志告訴記者，在這所學(xué)校，自己重新找到了人生的立足點(diǎn)。
襄垣縣縣委書記師義昌動(dòng)情地告訴記者，九年義務(wù)教育結(jié)束后，在襄垣縣，每一位未能升學(xué)的農(nóng)家孩子都能再次邁進(jìn)課堂進(jìn)行實(shí)用技術(shù)學(xué)習(xí)，目前，像王濤一樣的孩子已達(dá)4000多名。
學(xué)業(yè)中斷，孩子出路通向何方
今年年初，襄垣縣啟動(dòng)未成年人德育教育網(wǎng)絡(luò)工程，宣傳部部長(zhǎng)劉春蕾帶領(lǐng)工作人員下鄉(xiāng)調(diào)研，在夏店鎮(zhèn)崔嶺村，村民白新平拉著劉春蕾的手說道，女兒白小敏初中連續(xù)復(fù)讀兩年都未升入高中，終日以淚洗面。坡底村村民李海明老人無奈地說道，兒子李曉博初中畢業(yè)后想去外省上中專，由于家里貧困未能成行，以前活潑開朗的兒子如今變得沉默寡言，實(shí)在令人揪心。在調(diào)研中，家長(zhǎng)們紛紛向工作組同志吐露心聲，孩子升不了學(xué)，年齡又小，沒有一技之長(zhǎng)，加重了家長(zhǎng)的心理負(fù)擔(dān)。夏店鎮(zhèn)中學(xué)老師張建國(guó)由衷地說道，由于城鄉(xiāng)差別的影響，一部分孩子想利用升學(xué)跳出農(nóng)門，一旦夢(mèng)想破碎，對(duì)孩子的打擊是巨大的。
學(xué)業(yè)中斷，一些孩子人生信念出現(xiàn)滑坡。今年3月份，襄垣縣陳嶺村村民楊白義發(fā)現(xiàn)家里5000余元現(xiàn)金只剩下500元，在父親的責(zé)問下，去年初中畢業(yè)后在家賦閑的兒子哭著承認(rèn)錢輸在了賭桌上。襄垣縣有近7萬未成年人，70％居住在農(nóng)村，九年義務(wù)教育之后，每年離校返鄉(xiāng)的未成年人有4500人。這些孩子思想消沉、無事可干，且正處于世界觀、人生觀的形成期，沒有正確的人生導(dǎo)向極易成為“問題群體”。
農(nóng)村離校返鄉(xiāng)孩子如何健康成長(zhǎng)成為德育教育工程構(gòu)建的焦點(diǎn)。在為期3天的調(diào)研中，村民們樸實(shí)的話語敲擊著每位工作組同志的心。劉春蕾沉重地對(duì)大家說道，“農(nóng)村教育環(huán)境是差點(diǎn)，但我們決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)！”經(jīng)過反復(fù)研究，利用鎮(zhèn)辦中學(xué)的教學(xué)資源對(duì)離校返鄉(xiāng)的孩子進(jìn)行后續(xù)教育成為破題之策。4月，夏店鎮(zhèn)后續(xù)教育培訓(xùn)中心作為全縣的試點(diǎn)正式開課。
后續(xù)教育在探索中起步
農(nóng)村孩子居住分散，如何讓他們?cè)俜嫡n堂？夏店鎮(zhèn)后續(xù)教育培訓(xùn)中心在對(duì)全鎮(zhèn)初中畢業(yè)離校的孩子進(jìn)行登記造冊(cè)的同時(shí)，在13個(gè)行政村成立了未成年人教育聯(lián)絡(luò)站進(jìn)行實(shí)地宣傳。王嶺村村長(zhǎng)崔國(guó)平主動(dòng)承擔(dān)起了站長(zhǎng)一職，走村入戶將培訓(xùn)班的辦學(xué)情況通知到每位孩子。橋頭村17歲少年王濤因家庭貧困不愿進(jìn)行培訓(xùn)。他和別人說道：“家里沒有多余的錢，學(xué)了實(shí)用技術(shù)又有啥用？”村主任王虎兵知道后，準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品多次登門進(jìn)行說服工作，并承諾村委會(huì)對(duì)王濤的致富項(xiàng)目進(jìn)行支持，王濤終于走進(jìn)了課堂。仁銀華告訴記者，通過精心組織，全鎮(zhèn)289名在家賦閑的農(nóng)家孩子都參加了培訓(xùn)。
讓孩子樹立正確的人生觀，掌握實(shí)用技術(shù)成為辦學(xué)宗旨。培訓(xùn)中心公共課開設(shè)黨史教育、法律知識(shí)、國(guó)情教育三門課程，根據(jù)學(xué)員需求開設(shè)了養(yǎng)殖技術(shù)、綠色無公害農(nóng)作物種植培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)等七門實(shí)用課程。
孩子離開課堂后，如何讓他們不再偏離成長(zhǎng)軌道？各行政村紛紛配合培訓(xùn)中心，購進(jìn)大批圖書、體育器材為孩子們建立了活動(dòng)中心。在經(jīng)濟(jì)條件較差的圪塔頭村，村民們自愿捐款，村里建起了藏書一萬余冊(cè)的圖書閱覽室。范嶺村村委會(huì)出資建起了多媒體德教展覽館和高標(biāo)準(zhǔn)的燈光球場(chǎng)。與此同時(shí)，培訓(xùn)中心還開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化課堂教育，湖溝村開展了“秋入農(nóng)家，體驗(yàn)收獲”的實(shí)踐活動(dòng)，河坡村開展了“紅色旅行”。
劉春蕾笑著向記者說道，后續(xù)教育在夏店鎮(zhèn)推開一個(gè)月后，全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼成立了后續(xù)教育培訓(xùn)中心，100個(gè)行政村建立了活動(dòng)中心，后續(xù)教育已成為全縣未成年人思想道德教育體系的重要內(nèi)容。
小課堂寫出教育新篇章
后續(xù)教育成為農(nóng)家孩子開啟理想之門的金鑰匙。范嶺村李軍接受日光大棚種植實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)后，與父親承包了村里的4架大棚，在鄉(xiāng)里農(nóng)技人員的幫助下，搞起蔬菜種植，如今，爬滿了綠色秧苗的大棚里生機(jī)一片。李軍告訴記者，黃瓜春節(jié)就能上市了，明年最少為家里增收上萬元。在縣里舉辦的未成年人教育表彰會(huì)上，后續(xù)教育培訓(xùn)中心的20多名學(xué)員受到了表彰，走出失學(xué)陰影的白小敏走上講臺(tái)敞開了心扉：曾以為夢(mèng)想已失落，在愛心的沐浴下，青春的風(fēng)鈴再次奏響！夏店鎮(zhèn)培訓(xùn)中心輔導(dǎo)員張紅飛喜不自禁地說道，培訓(xùn)前學(xué)校組織了一次思想調(diào)查，90％的學(xué)員在理想欄里打了叉。培訓(xùn)班開設(shè)半年后，85％的孩子鄭重地填上了自己的理想。
孩子的成長(zhǎng)牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。在王橋鎮(zhèn)后續(xù)教育培訓(xùn)中心，南田漳村村民付國(guó)風(fēng)說道，兒子付崗強(qiáng)去年畢業(yè)后不愿與自己干農(nóng)活，成天慪氣，孩子進(jìn)了育苗種植班后，成了自己的致富好幫手。夏店鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)秦建新說道，培訓(xùn)中心讓孩子們的心有了歸屬感，今年4—11月，離校返鄉(xiāng)的未成年人治安案件首次下降為零！
縣委書記師義昌說：“一次教育工作的嘗試引起的巨大反響是我們始料不及的，如今，未成年人后續(xù)教育釋放的能量已滲透到襄垣每一寸土地上！”（人民日?qǐng)?bào)記者 羅盤）
特約編輯：張慶德
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