“我也是一位母親，完全不敢相信，有女兒會(huì)如此殘忍地毒死自己的母親！”江北區(qū)委副書(shū)記李健痛心地流下眼淚。
這幕場(chǎng)景發(fā)生在市未成年犯管教所。昨日下午，來(lái)渝出席全國(guó)關(guān)心下一代工作會(huì)議的代表參觀市未成年犯管教所。李健同代表們一塊走進(jìn)愛(ài)心團(tuán)的幫扶區(qū)，見(jiàn)江北區(qū)關(guān)工委副會(huì)長(zhǎng)羅文棣正在對(duì)三
名少女進(jìn)行幫教。
三女孩長(zhǎng)得很清秀，年齡很小。“有兩人都是因殺害自己的母親進(jìn)來(lái)的，”羅副會(huì)長(zhǎng)稱�！ 爸灰銈兒煤酶脑斐刹�，媽媽會(huì)在天堂原諒你們�！崩罱崮χ齻兊念^，動(dòng)情地說(shuō)：有哪位母親會(huì)記恨自己的孩子。
聽(tīng)到“媽媽”這個(gè)詞的時(shí)候，小紅（化名）忍不住開(kāi)始抽泣。她說(shuō)，自從媽媽被自己殺害后，就經(jīng)常做噩夢(mèng)，夢(mèng)到媽媽在哭。李健的這句話讓她感覺(jué)輕松了很多。見(jiàn)小紅哭，李健也忍不住再次落淚。
小敏（化名）告訴李健，父親來(lái)看過(guò)她，已原諒她害死母親。現(xiàn)在希望她好好改造。
“違法要受到制裁，失去最親的人，這對(duì)你們來(lái)說(shuō)都是慘痛的教訓(xùn)�！崩罱≌Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，你們還年輕，今后的路很長(zhǎng)，要好好做人。當(dāng)她得知兩個(gè)女孩都在參加自考，并取得一定成績(jī)時(shí)，鼓勵(lì)她們“多掌握一門技術(shù)”。
“殺害母親并不全是她們的錯(cuò)�！崩罱「嬖V記者，她們所受的家庭教育本身就存在問(wèn)題�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)太溺愛(ài)孩子，為娃娃包辦一切。一旦娃娃得不到滿足就會(huì)造成矛盾。家長(zhǎng)不會(huì)化解，就容易造成悲劇。
她說(shuō)，中國(guó)的父母只強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子的付出，其實(shí)也該教會(huì)孩子如何感恩。
案例一 不滿家教太嚴(yán)毒死全家
小紅生在云陽(yáng)農(nóng)村，本有一個(gè)幸福的家。但她親手毒死了自己的母親、爺爺和婆婆。
家庭慘劇的根源在家庭教育方式上。家里對(duì)她寄予了太大的希望，對(duì)她教育極為嚴(yán)格，每一次考試都要求她必須出好成績(jī)，否則就會(huì)遭到叱罵，甚至還會(huì)挨打。
小紅漸漸對(duì)家人產(chǎn)生了一種反叛心理，覺(jué)得自己必須擺脫他們的束縛。2000年的一天，剛滿15歲的她買來(lái)毒鼠強(qiáng)，悄悄將它放進(jìn)家中的稀飯里。結(jié)果，她的媽媽、爺爺、婆婆吃后毒發(fā)身亡。事后，她被判無(wú)期徒刑。
到未管所后，小紅的心理狀態(tài)極不穩(wěn)定。一方面是心里極度愧疚，由于她將自己的家人幾乎全部毒死，沒(méi)有人來(lái)看望她，甚至親情電話她也從來(lái)沒(méi)接過(guò)。管教民警告訴記者，每到逢年過(guò)節(jié)或別人得到親人接見(jiàn)時(shí)，她的情緒變化都比較大。為此，民警們常常為她捐款捐物，并在生活上關(guān)心她，讓她覺(jué)得自己并不孤單。因表現(xiàn)良好，小紅刑期已減為有期徒刑18年。
案例二 選擇專業(yè)分歧殺死母親
同樣是因?yàn)椤肮芙獭碧珖?yán)，小敏也殺害了自己的媽媽。
2001年小敏剛滿17歲，平時(shí)性格十分內(nèi)向，但心里卻藏著對(duì)自己母親極大的不滿。媽媽管她管得太嚴(yán)了，特別是教育上期望著女兒能“成鳳”。
這一年，她和媽媽為將來(lái)學(xué)什么專業(yè)發(fā)生了矛盾。她想上網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，而媽媽卻要求她學(xué)平面設(shè)計(jì)。母女倆為此發(fā)生激烈的爭(zhēng)執(zhí)。
想到平時(shí)母親對(duì)自己的要求，深感壓力太大的小敏開(kāi)始了殺母計(jì)劃：悄悄買來(lái)毒鼠強(qiáng)，放進(jìn)媽媽吃的芝麻糊里。母親被毒死后，為掩蓋自己的罪行，小敏又偽造了母親的遺書(shū)，讓人覺(jué)得媽媽是“自殺”的。
在未管所里，小敏的情況引起了管教民警重視。民警多次與小敏談心交流。目前，小敏情緒穩(wěn)定，因表現(xiàn)較好，刑期由12年減為了11年。記者 何英 楊波/文
楊波/圖
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