????昨天，新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇第五小學發(fā)生踩踏事故。此次踩踏事故中共有123名學生入院檢查，目前41名住院學生中有1人因臟器嚴重受損病危，有6人重傷，另有34人為輕傷。自治區(qū)領導指示，要組織最好的醫(yī)護專家盡全力救治受傷人員，必要時要將受傷人員轉(zhuǎn)入烏魯木齊醫(yī)療機構(gòu)進行救治。同時，要徹查事故發(fā)生原因。 （詳見本報今日24、25版）

????時間退回到一年前的12月7日，湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，晚自習下課時，一名學生在下樓梯的過程中跌倒，驟然引發(fā)擁擠，結(jié)果造成8名學生死亡數(shù)十名學生重傷；而這起事故呢，據(jù)悉當時正是課間操時間，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒后引起踩踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷——兩起事故簡直就是原樣翻版，都是學生下課集中下樓梯時，有學生摔倒進而引發(fā)踩踏事故。

????由此我們也許可以推斷得出，類似的踩踏事故其實隨時隨地都有可能在別處被復制。因為樓梯狹窄等硬件不足在很多學校都是客觀存在的，學生集中下樓更是每天都會多次發(fā)生的，而且普遍缺少應有的管理，于是，只要某個學生摔倒的高概率“偶然”發(fā)生，一起踩踏事故似乎就不可避免……

????確實，每當有較大的學校踩踏事故發(fā)生之時，全國學校都會隨之警惕起來，舉行演練活動也好，加強學校管理也罷，在“血的教訓”面前一般都不會無動于衷；然而，這樣的一時熱情從來未能固化為長效制度，只要風過了教訓也就慢慢淡忘了，硬件與軟件方面的軟肋，照例開始了對下一次偶然因素出現(xiàn)的等待，并由其中的率先中招者，再一次充當了本年度“血的教訓”。

????問題是：這樣一場具有“血的教訓”的學校踩踏事故，會對全國學校的踩踏事故預防，起到應有的警示效果嗎？學校安全預防工作如果總是需要依賴一次又一次“血的教訓”來提醒，又怎能對得起公眾對于學校安全的關(guān)注和期望？