“看看我們做的蛋糕怎么樣？”

    比如世界就鼓勵孩子們在自己親自參與的每項社會職業(yè)角色體驗的過程中，自己動手完成工作。他們大都會面臨一些“挑戰(zhàn)”，這時孩子們既要充分調動已有的知識靈活加以運用，又要學習新的專業(yè)知識，不斷提升自己的創(chuàng)造能力，

還要與其他孩子充分互動和協(xié)作，甚至在別人遇到困難時予以幫助，積極培養(yǎng)團隊協(xié)助精神，還與輔導老師充分溝通，才能很好的完成工作任務，獲得勞動成果。