語(yǔ)文
評(píng)卷人：邢德華（中學(xué)高級(jí)教師）
●難易適度貼近生活
這份中考語(yǔ)文試題既考察了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握，又考察了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的靈活運(yùn)用。題目總體感覺(jué)難易適度，貼近生活。
今年試題的前兩個(gè)大題的基礎(chǔ)知識(shí)共占25分。主要考察了學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度，比如字音、字形、詞義理解、文言語(yǔ)句翻譯、課文背誦、默寫(xiě)。在本次考試中，單項(xiàng)選擇題和古詩(shī)文閱讀主要也考察了字音、字形、詞義理解、文言語(yǔ)句翻譯、課文背誦、默寫(xiě)等知識(shí)。
本次考試的閱讀部分主要考察了學(xué)生對(duì)知識(shí)的“遷移能力”。課內(nèi)外閱讀共3篇占45分，課外閱讀的第20、21、23題都把以往學(xué)的課內(nèi)知識(shí)，運(yùn)用到課外閱讀。這就要求學(xué)生今后要有“大語(yǔ)文”觀念，不止在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要擴(kuò)大閱讀量，平時(shí)多注意讀書(shū)看報(bào)。在學(xué)好課本的基礎(chǔ)上，達(dá)到能力遷移。
學(xué)生們應(yīng)該熱愛(ài)生活、注意多觀察生活、感悟生活。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試的內(nèi)容，越來(lái)越貼近生活。比如說(shuō)課內(nèi)閱讀中，試舉生活中的白求恩式人物的第14題，提出治理我國(guó)污染現(xiàn)狀建議的第19題都屬于這種類(lèi)型。
●新增了話題作文和文言文
今年中考與往年相比，最突出的變化就是新增加了話題作文和文言文。
話題作文是近兩年出現(xiàn)的一種新的命題形式，青島市以往沒(méi)有使用過(guò)。這種題型的特點(diǎn)就是開(kāi)放性強(qiáng)，學(xué)生的選材面寬，不限制學(xué)生的思維。本次作文的話題是從善良、真誠(chéng)、正直、樂(lè)觀中，選擇其中一個(gè)話題，也可以把幾個(gè)話題融合在一起，而且不限文體，可以記敘，也可以議論，所以只要觀察生活、感悟生活，人人都有話可說(shuō)，學(xué)生有了更廣闊地發(fā)揮余地。
今年另一個(gè)明顯變化就是古詩(shī)文閱讀增加了5分，課內(nèi)閱讀減少了5分。這主要是根據(jù)新的教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)古詩(shī)文背誦，也為高一入學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。因?yàn)榈搅烁咭�，文言文�?nèi)容要占到語(yǔ)文教學(xué)總量的50％。
數(shù)學(xué)
評(píng)卷人：劉孟周（中學(xué)高級(jí)教師）
●側(cè)重實(shí)際能力考察
數(shù)學(xué)考試重視對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的考察、計(jì)算和分析問(wèn)題能力的考察。
從函數(shù)部分的命題情況看，分?jǐn)?shù)設(shè)置增加到了二十多分。這不僅考察了學(xué)生在初中階段對(duì)函數(shù)知識(shí)的掌握，而且對(duì)將來(lái)高中的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)生學(xué)以致用的部分較多，從知識(shí)點(diǎn)情況分析，含有統(tǒng)計(jì)初步內(nèi)容題目增加。比如，隨機(jī)測(cè)量初三男生身高情況的第16題，設(shè)計(jì)拋物線形拱橋坐標(biāo)解析式的第18題等。
試卷不僅重視了學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng)，而且特別重視了能力、素質(zhì)的培養(yǎng)。比如試卷中的第24題，讓學(xué)生根據(jù)列出的方程式，聯(lián)系生活實(shí)際且符合解題實(shí)際，自己編寫(xiě)一道行程問(wèn)題的應(yīng)用題，然后再解答所編寫(xiě)的應(yīng)用題。這種已知方程，讓學(xué)生自己編寫(xiě)應(yīng)用題再解答的題型就比較新鮮。
關(guān)于做圖題，老師認(rèn)為在學(xué)生掌握做圖基本方法前題下，只要充分認(rèn)識(shí)做圖題的含義，看懂題后做題的方法非常簡(jiǎn)單。
●轉(zhuǎn)換角度考察學(xué)生
今年中考數(shù)學(xué)與往年的不同點(diǎn)就是在不少題目中，轉(zhuǎn)換角度來(lái)考察學(xué)生。換句話說(shuō)，也就是告訴學(xué)生一個(gè)方程
或部分不完整的試題，讓學(xué)生自己命題或?qū)㈩}目補(bǔ)充完整。比如今年的第26題為“閱讀下面文字后，解答問(wèn)題”。該題同時(shí)
給出了一道其中一段缺少的題目。該題目就讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有的信息，求出題中的解析式，并寫(xiě)出求解過(guò)程，將原題補(bǔ)充完整。這種類(lèi)型的題目就是根據(jù)考生所認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，自己提出看法，然后再做出解答。這是歷年考試不曾有的知識(shí)點(diǎn)。
從今年的中考試題命題看，試題的擬定、考察的方向都非常切合當(dāng)前素質(zhì)教育的精神，有利于進(jìn)一步加深和拓寬教學(xué)改革。
英語(yǔ)
評(píng)卷人：楊慧（中學(xué)一級(jí)教師）
●難度略有降低
今年的中考英語(yǔ)試題緊扣大綱，幾乎沒(méi)有出乎意料的題目。在句型轉(zhuǎn)換中的題目，大都緊扣教材，用難易適中的填空形式，考察了學(xué)生對(duì)詞性的基本理解以及基本語(yǔ)法的應(yīng)用。
試題沒(méi)有出乎意料的題目，沒(méi)有特別與書(shū)本不符的題目。分值設(shè)計(jì)上與往年相差不多。句型轉(zhuǎn)換考察的都是最基礎(chǔ)的知識(shí)。在語(yǔ)音題中，主要考察了學(xué)生對(duì)于字母組合的讀音、過(guò)去式的讀音等一些日常容易出錯(cuò)但又相對(duì)基本的知識(shí)考察。
對(duì)于以往學(xué)生感覺(jué)難度較大的閱讀理解題，題目中的生詞大多有漢語(yǔ)標(biāo)注。有些生詞例如internet，雖然在課本中沒(méi)有出現(xiàn)，但學(xué)生都知道。試題中生詞的數(shù)量不超過(guò)單詞總量的2％�？忌耆梢愿鶕�(jù)上下文的意思猜測(cè)出正確含義。
另外，今年的英語(yǔ)聽(tīng)力考試與去年相比，也適當(dāng)放慢了速度，難度有所降低。
●書(shū)面表達(dá)更綜合
今年中考英語(yǔ)的最后一題是書(shū)面表達(dá)。這道題考察了書(shū)信的表達(dá)能力，考察了學(xué)生的觀察能力和組織能力以及基本知識(shí)的綜合運(yùn)用。今年是第一年出現(xiàn)這類(lèi)題目，且在所有小題中，所占分值最高。
今年的書(shū)面表達(dá)題，提供了Lucy的個(gè)人小檔案和她一天的活動(dòng)時(shí)間表。要求考生根據(jù)所提供的信息，完成Lucy寫(xiě)給她的中國(guó)朋友的一封信。這道題在往年考試中應(yīng)當(dāng)是漢譯英的內(nèi)容。而今年的這種改變能夠提高學(xué)生綜合運(yùn)用的能力，既考察了學(xué)生對(duì)語(yǔ)法、時(shí)態(tài)的掌握，又考察了學(xué)生對(duì)書(shū)信格式的理解。
這種變化要求學(xué)生提高英語(yǔ)的交際能力，不能只學(xué)習(xí)“書(shū)面英語(yǔ)”。學(xué)生還應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大自己的閱讀面，提高綜合運(yùn)用能力。
政治
評(píng)卷人：郭素嫻（中學(xué)一級(jí)教師）
●題目越出越活今年的中考政治試題與往年相比，突出的變化表現(xiàn)在政治試卷的閉卷部分，前幾年幾乎不涉及理論聯(lián)系實(shí)際的題。在閉卷的20分的題中，大部分是升學(xué)指導(dǎo)上的原題。只要學(xué)生復(fù)習(xí)到了，這20分就很容易拿到手。但現(xiàn)在閉卷中的問(wèn)題也是越來(lái)越活。
另外，開(kāi)卷考試的第一大題的填表題，原先也只是填的小知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生只要背過(guò)就能拿滿分。今年這道題列舉了超生、輟學(xué)以及張貼反動(dòng)標(biāo)語(yǔ)等，讓學(xué)生寫(xiě)出所違犯法律的名稱(chēng)及其規(guī)定，這無(wú)形中就把死的知識(shí)點(diǎn)考活了。
面對(duì)這些變化，就要求教師在今后教學(xué)、學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中，不能把書(shū)本教死、學(xué)死了。多背就能拿高分、臨時(shí)突擊也能學(xué)好的想法已經(jīng)落伍了。試題中聯(lián)系國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的實(shí)際內(nèi)容越來(lái)越廣泛。這就要求學(xué)生今后多注意身邊的大事，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)活學(xué)活用所學(xué)到的理論。今年還有些學(xué)生反映時(shí)間緊張，所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，今后理解、分析、解決問(wèn)題的能力還有待加強(qiáng)。
●課本外內(nèi)容多了
今年中考政治試卷里，理論聯(lián)系實(shí)際的試題比例明顯加大。在今年的不定項(xiàng)選擇題中，關(guān)于“2000年，黨中央加大反腐敗的力度，胡長(zhǎng)清（原江西省副省長(zhǎng)）、成克杰（原全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)）等腐敗分子執(zhí)行死刑，表明———”的第21題，“今年4月1日，美國(guó)偵察機(jī)在中國(guó)海南島沿海區(qū)域撞毀我國(guó)軍用飛機(jī)。
4月11日，美國(guó)政府被迫向我國(guó)政府和人民表示歉意表明———”的第24題，以及有關(guān)我國(guó)政府頒發(fā)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的第28題、與可持續(xù)發(fā)展有關(guān)的第29題、關(guān)于“九五”期間我國(guó)重大成就的第30題，這五個(gè)題，全部都在課本之外�？忌鷺O容易多選、少選或漏選。學(xué)生所見(jiàn)到的考題和平日練習(xí)幾乎沒(méi)有一樣的。
另外，今年開(kāi)卷考試所涉及的40分全部都是理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容。比如說(shuō)超生問(wèn)題、輟學(xué)問(wèn)題以及創(chuàng)建文明城市、購(gòu)物被非法搜身、第十個(gè)五年計(jì)劃發(fā)展綱要、批駁法輪功的歪理邪說(shuō)等一系列實(shí)際問(wèn)題。
物理
評(píng)卷人：諸葛巧玲（中學(xué)一級(jí)教師）
●發(fā)揮想象創(chuàng)意十足
今年的物理試卷共分三卷，卷一為基礎(chǔ)知識(shí)題部分，占40分；卷二為研究性學(xué)習(xí)題部分，占20分；卷三為創(chuàng)造能力題部分，占30分。試卷總體感覺(jué)難易適中，貼近學(xué)生生活，并且注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力的考察。
卷一主要考察基礎(chǔ)知識(shí)，注重了課本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系、并且注重了科學(xué)方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)的考察。計(jì)算題加大了學(xué)生自編題的分量，如16題�？疾鞂W(xué)生學(xué)習(xí)的角度，一題有多解如17題。卷一試題注重學(xué)生的發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生從多角度考慮問(wèn)題。
卷二、卷三讓人耳目一新。卷二讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己設(shè)計(jì)解決問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)象自己歸納得出結(jié)論，體現(xiàn)出了對(duì)創(chuàng)造學(xué)的原理和創(chuàng)造技法的應(yīng)用。其中的
研究方法題要求學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己得結(jié)論，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明觀點(diǎn)正確。閱讀研究題給一篇全新的短文，引導(dǎo)學(xué)生研究思維程序，并
得出結(jié)論。探索設(shè)計(jì)題，給了一個(gè)問(wèn)題要求學(xué)生說(shuō)出解決辦法，道理是什么，問(wèn)題很新鮮，都不是平常書(shū)本能看到的。
卷三包括應(yīng)用聯(lián)想題、創(chuàng)造方法題、想象能力題、設(shè)計(jì)創(chuàng)意題等，要求學(xué)生有發(fā)散思維，并針對(duì)生活中沒(méi)有的情況充分想象。
今年與往年的不同點(diǎn)在于往年的卷二是自學(xué)能力題，共占10分，今年改為研究性學(xué)習(xí)題，分值增加了10分。
化學(xué)
評(píng)卷人：張文（中學(xué)二級(jí)教師）
●實(shí)驗(yàn)題考察更細(xì)致
簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題考察的知識(shí)點(diǎn)比往年更加細(xì)致。實(shí)驗(yàn)題重點(diǎn)考察基本實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)以前都做過(guò)，但今年考察的內(nèi)容更加細(xì)致。
比如第20題是一道8分的綜合題。這道題共涉及到5道小題，從各個(gè)不同的方面來(lái)考察有關(guān)氫氣的知識(shí)，其中包括氫氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)包括可燃性和還原性，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自己總結(jié)出氫氣的性質(zhì)，再讓學(xué)生根據(jù)性質(zhì)，說(shuō)出氫氣的用途，最后，是與反應(yīng)方程式、物質(zhì)的純度有關(guān)的計(jì)算。一道題基本考察了課本中與氫氣相關(guān)的大多數(shù)問(wèn)題。
據(jù)介紹，氫氣是初中化學(xué)中需要重點(diǎn)掌握的氣體之一，但在一道大題中，如此集中又是如此綜合地進(jìn)行考察在以往的中考試卷中還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
●聯(lián)系實(shí)際題量略增
今年的中考化學(xué)試題難易程度適中，試題量比往年略有增大。部分學(xué)生反映答題的時(shí)間比較緊湊。今年的試題最明顯的特點(diǎn)就是聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容有所增加，并且題目比較靈活，考察的知識(shí)點(diǎn)很細(xì)。
考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題能力的試題增加，比如第16題，要求考生用方程式解釋制作型煤時(shí)，為什么要在煤中加入適量熟石灰，以消除燃煤時(shí)二氧化硫的污染。并且要求考生舉出二例所了解的減少空氣污染的方法或措施。試卷中的第17題、第20題都與實(shí)際生活聯(lián)系。
試卷還注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己從前學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)一些生活中存在的問(wèn)題作出解釋?zhuān)㈥P(guān)心社會(huì)問(wèn)題，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
